Oletko miettinyt?

 

Miksi yhä useammalla on ongelmia keskittyä oleelliseen?

Miksi yhä useammalla on oppimisen ongelmia?

Miksi kielen kehityksen ongelmat yleistyvät?

Oppimisvaikeudet, mistä johtuu – mitä voi tehdä?

 

Näihin ja moniin muihin kysymyksiin löydät nyt vastauksen

 

Oppimisvaikeudet, mistä johtuu – mitä voi tehdä?

verkkokurssista

 

ja täysin ilmaiseksi!

 

Luit oikein!

 

nyt saat opiskeluoikeuden tähän Sensomoottori- kurssiin,

ja se ei maksa sinulle mitään

 

Oppimisvaikeudet, Mistä johtuu - Mitä voi tehdä?

 

on Sensomoottori kehitystä edistävän kurssisarjan

ensimmäinen kurssi. Kurssilta voit jatkaa kuntoutuskursseihin niin halutessasi.

​

Ilmainen kurssi ei siis sido sinua mihinkään maksulliseen tai jatkokursseihin.

 

Kurssille pääset klikkaamalla kurssin nimeä yllä tai tästä linkistä.

 

​

​

Kurssin sisältö:

 

Oppimisvaikeudet, Mistä johtuu – Mitä voi tehdä?

 kurssiin kuuluu kompakteja video-opetusjaksoja, missä käydään tiivistetyssä muodossa (n.5-8 min/video-opetusvideo) läpi oppimis- ja keskittymisvaikeuksien keskeisimpiä taustasyitä. Videoiden yhteenlaskettu aika on n. 2 tuntia.

 

Videoilla käsitellään mm. seuraavia aiheita:

 

• Mistä oppimisvaikeudet johtuvat? Ulkoiset syyt, sisäiset syyt, sairaudet, vammat, lapsen kehitykselliset syyt jne.

• Aivot ja oppiminen: Mikä tekee oppimisen tai keskittymisen toisille niin vaikeaksi, ja jollakin taas ei ole mitään ongelmia? Mikä on levottomuuden aivojen toiminnallinen selitysmalli, onko sellaista

• Tasapainoaisti on ihmisen motoriikan ja myös oppimisen kannalta oikea ”perusaisti”, minkä ongelmat näkyvät monellakin osa-alueella. Miten tasapainoaisti toimii, miksi se häiritsee oppimista?

• Visuaalinen aisti ja sen ongelmat kuormittavat aivoja merkittävästi, ja ovat usein mukana myös oppimisvaikeuksien yhtenä osasyynä. Mikä voi mennä vikaan ja miten korjataan?

• Stressi: Pitkittynyt stressi heikentää muistia, ja purkaa jopa aivojen tärkeitä oppimiseen ja muistamiseen liittyviä hermorakenteita. Mitkä aiheuttavat tätä pitkittynyttä stressiä ja miten siihen voidaan puuttua?

• - Ravinto ja oppiminen: tämä on ikuinen teema puhuttaessa oppimisesta ja keskittymisestä, ja sivuan luonnollisesti tätäkin aihetta

• Psyykkiset oireet ja oppimisvaikeudet: Psykiatriassa on vuosia puhuttu mahdollisen ns. biologisen komponentin olemassaolosta psyykkisten oireiden taustalla. Pohdin aihetta kehityspsykologian kannalta ja tuon oman kokemukseen perustuvan näkökantani tähän vaikeaan aiheeseen.

• Auditiivinen aisti: Monen puheen kehityksen ja luki-ongelman taustalta löytyy auditiivisia ongelmia. Hankalaksi tilanne muodostuu, kun esim. korvalääkärin mukaan ns. normaalikuuloinen ei opi puhumaan tai lukemaan. Taustalla voi olla kuitenkin varhaisen lapsuuden kuulonerottelun lieviäkin ongelmia, mihin ei usein osata kiinnittää riittävästi huomiota. Käyn huolella läpi tätä ongelma-aluetta.

• Refleksijärjestelmä: monen oppimisen, levottomuuden, motoristen ongelmien tai kohonneen ns. Neuraalin Stressin taustalta löytyy vauva-ajan varhaisen refleksijärjestelmän muuntumisprosessin keskeneräisyyttä. Toisin sanoen, vauva-ajan kehityksen kulku jää joiltakin osin etenemättä, tai joistakin osa-alueista ikään kuin hypätään yli. Käytännössä moni vauva ei tästä johtuen ryömi tai konttaa ns. normaalisti, tai lähtee kävelemää kovin aikaisin (siis reilusti ennen 1 vuoden ikää) tai on hyvin aistiherkkä ja koulun aloittaminen ei sitten sujukaan ongelmitta. Käyn läpi keskeisimmät varhaisheijasteet, mitä yleensä löydetään oppimisen ja keskittymisen ongelmista kärsiviltä, ja mitä kukin niistä aiheuttaa.

• Kehittäjiä ja tutkimuksia: Lopuksi käyn läpi hieman alan tutkimuksia sekä esittelen muutamia tämän alueen merkittävimpiä kehittäjiä.

 

Kurssiin pääsee myös tästä linkistä

 

 

Veli Laurinsalo

Sensomoottori projektin johtaja

Puh. 040 7011 524

 

sensomoottori.com